● 掌握LEC、JHA等風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與評(píng)估工具，準(zhǔn)確辨識(shí)和評(píng)估崗位風(fēng)險(xiǎn) ● 根據(jù)實(shí)際情況，獨(dú)立完成風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控清單的編制，明確各級(jí)風(fēng)險(xiǎn)的管控措施和責(zé)任分工 ● 設(shè)計(jì)并實(shí)施隱患排查計(jì)劃，確保隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)、整改到位，降低事故發(fā)生率 ● 利用AI工具優(yōu)化崗位風(fēng)險(xiǎn)告知卡等文案，提升風(fēng)險(xiǎn)提示的直觀性和實(shí)用性 ● 依據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，完成企業(yè)雙重預(yù)防機(jī)制的自評(píng)報(bào)告，提出改進(jìn)建議，推動(dòng)機(jī)制持續(xù)優(yōu)化 ● 運(yùn)用所學(xué)，制定本單位的雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)工作計(jì)劃
授課對(duì)象：企業(yè)安全部門(mén)
講師：藺江
● 掌握新安全生產(chǎn)法的核心內(nèi)容與要求，明確在安全生產(chǎn)工作中的職責(zé)和權(quán)利 ● 掌握安全生產(chǎn)責(zé)任制建立的3大方法，保障生產(chǎn)過(guò)程的安全穩(wěn)定和員工的安全生產(chǎn)權(quán)益 ● 掌握安全生產(chǎn)事故預(yù)防管理的4大抓手，提高安全生產(chǎn)管理水平和技能，減少事故 ● 掌握設(shè)備設(shè)施安全管理技能，借助安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)來(lái)深挖自身改善機(jī)會(huì) ● 掌握安全生產(chǎn)監(jiān)督與執(zhí)法機(jī)制，提高員工的安全生產(chǎn)意識(shí)和能力，有效降低生產(chǎn)安全事故的發(fā)生概率 ● 利用AI工具優(yōu)化崗位風(fēng)險(xiǎn)告知卡等文案、素材，提升風(fēng)險(xiǎn)提示的直觀性和實(shí)用性
授課對(duì)象：企業(yè)安全員
講師：藺江
● 認(rèn)清班組長(zhǎng)安全管理角色和責(zé)任，承擔(dān)并履行安全管理的職責(zé)，樹(shù)立正確的安全生產(chǎn)理念。 ● 掌握班組長(zhǎng)安全管理的5大技能，提升班組長(zhǎng)安全管理能力，保障班組的安全生產(chǎn) ● 運(yùn)用設(shè)備安全管理標(biāo)準(zhǔn)化模型、 “三類(lèi)運(yùn)維表格工具”，參與設(shè)備安全管理 ● 運(yùn)用事故發(fā)生機(jī)理，結(jié)合案例深挖風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、隱患排查五大切入點(diǎn)規(guī)律，提前識(shí)別班組安全改善機(jī)會(huì)。 ● 學(xué)習(xí)應(yīng)急救護(hù)實(shí)操案例，掌握應(yīng)急救護(hù)技能，在事故發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)采取積極措施減少損失。 ● 學(xué)習(xí)職業(yè)病防治管理措施和了解職業(yè)病發(fā)病機(jī)理，掌握生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)隱患識(shí)別和改善機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控。 ● 深挖班組3大管理痛點(diǎn)、借鑒難點(diǎn)經(jīng)典案例，呈現(xiàn)多個(gè)AI優(yōu)化班組安全生產(chǎn)管理的實(shí)際案例，促使學(xué)員對(duì)AI有所認(rèn)識(shí)，以及對(duì)與崗位相關(guān)的AI實(shí)踐案例進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)沉淀 ● 運(yùn)用班組日常管理工具、清單，優(yōu)化班組建設(shè)，提升班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。
授課對(duì)象：班組長(zhǎng)
講師：藺江
1.法規(guī)遵循：掌握職業(yè)病防護(hù)“三同時(shí)”制度，明確各階段要求。 2.危害識(shí)別：識(shí)別在項(xiàng)目各階段職業(yè)危害因素，設(shè)計(jì)有效防護(hù)措施。 3.風(fēng)險(xiǎn)降低：學(xué)會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行“三同時(shí)”，減少職業(yè)病風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)濟(jì)損失。 4.合規(guī)管理：掌握職業(yè)病合規(guī)要求，守護(hù)企業(yè)合規(guī)性，提升安全生產(chǎn)管理水平。 5.安全防范：識(shí)別生產(chǎn)中的職業(yè)危害，采取具體防范措施保護(hù)員工。 6.利用AI工具優(yōu)化崗位風(fēng)險(xiǎn)告知卡等文案、素材，提升風(fēng)險(xiǎn)提示的直觀性和實(shí)用性
授課對(duì)象：全員
講師：藺江
● 在面對(duì)突發(fā)事故時(shí)能夠迅速采取有效行動(dòng)：分析案例后，學(xué)員能在3分鐘內(nèi)完成區(qū)域封鎖并確保人員安全撤離 ● 制定和優(yōu)化企業(yè)應(yīng)急預(yù)案的能力：學(xué)員能為企業(yè)制定涵蓋三種情景的預(yù)案，并在重大變更后15天內(nèi)更新 ● 實(shí)施桌面應(yīng)急演練的有效性評(píng)估與改進(jìn)：基于四個(gè)核心考量設(shè)計(jì)演練方案，提升應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的實(shí)際操作水平 ● 掌握緊急情況下的救護(hù)技能：學(xué)習(xí)止血、包扎等基礎(chǔ)急救技巧，處理多種事故類(lèi)型，確保傷員生命體征穩(wěn)定 ● 增強(qiáng)員工的心理支持與安撫能力：處理事故時(shí)保持冷靜，給予傷員心理支持，減少因恐慌導(dǎo)致的額外傷害風(fēng)險(xiǎn) ● 提高工作環(huán)境的安全管理水平：定期組織演練，使用VR技術(shù)提升反應(yīng)速度，強(qiáng)化日常安全管理措施預(yù)防傷害
授課對(duì)象：安全人員
講師：藺江
● 掌握研發(fā)質(zhì)量管理活動(dòng)是四個(gè)方面內(nèi)容，能夠基于質(zhì)量目標(biāo)開(kāi)展研發(fā)質(zhì)量策劃； ● 掌握集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)IPD研發(fā)流程各階段主要內(nèi)容，以及各階段牽扯到的主要質(zhì)量控制手段； ● 掌握四種技術(shù)分類(lèi)，能夠基于核心技術(shù)的主要特點(diǎn)，聚焦于核心技術(shù)開(kāi)發(fā)； ● 掌握產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃的五個(gè)階段，能夠識(shí)別特殊特性，并基于特殊特性實(shí)施質(zhì)量策劃； ● 掌握集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)五個(gè)階段的管理重點(diǎn)，以及質(zhì)量控制的主要手段； ● 掌握研發(fā)質(zhì)量保證的概念，能夠結(jié)合QA職業(yè)歷程的三個(gè)境界，提升質(zhì)量保證水平； ● 掌握常見(jiàn)質(zhì)量問(wèn)題出現(xiàn)的機(jī)理，并能夠提出有針對(duì)性的改善措施。
授課對(duì)象：研發(fā)質(zhì)量管理人員、質(zhì)量保證人員、測(cè)試人員、研發(fā)管理者、研發(fā)工程師
講師：彭煜坤
● 掌握8D團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向問(wèn)題解決方法，能夠使用8D問(wèn)題解決的8個(gè)步驟解決企業(yè)業(yè)務(wù)問(wèn)題。 ● 能夠把握三現(xiàn)原則調(diào)查質(zhì)量問(wèn)題表現(xiàn)，掌握質(zhì)量問(wèn)題舉一反三排查的方法，能夠制定有效的緊急反應(yīng)措施。 ● 掌握問(wèn)題描述的基本方法，能夠使用5W2H法清晰的描述質(zhì)量問(wèn)題。 ● 掌握臨時(shí)措施的價(jià)值，能夠使用親和圖識(shí)別臨時(shí)措施，統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)共識(shí)。 ● 掌握用質(zhì)量復(fù)盤(pán)的方法對(duì)質(zhì)量問(wèn)題開(kāi)展原因分析，能夠從技術(shù)和管理角度開(kāi)展原因分析。 ● 掌握用變量流程圖的方法系統(tǒng)的梳理導(dǎo)致質(zhì)量問(wèn)題的原因，并用現(xiàn)場(chǎng)觀察方式分析清楚主要原因。 ● 掌握績(jī)效改進(jìn)行為工程模型BEM，能夠使用BEM原理識(shí)別永久性改善措施。 ● 掌握效果檢查和標(biāo)準(zhǔn)化的方法及要求，能夠評(píng)估質(zhì)量問(wèn)題的改善效果，并制定鞏固措施
授課對(duì)象：研發(fā)工程師、工藝設(shè)計(jì)工程師、制程工藝工程師、制造工程師、質(zhì)量人員、管理者、質(zhì)量保證人員
講師：彭煜坤
● 學(xué)會(huì)使用KANO模型解析質(zhì)量特性，并掌握KANO模型的應(yīng)用方法； ● 樹(shù)立內(nèi)部客戶(hù)意識(shí)，為流程的下一道工序提供滿(mǎn)意的產(chǎn)品和服務(wù)； ● 掌握質(zhì)量成本的構(gòu)成，及質(zhì)量成本的因果分析模型，學(xué)會(huì)質(zhì)量成本的杠桿原理，具備質(zhì)量預(yù)防的意識(shí)； ● 掌握統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制的基本原理，深刻理解SPC在企業(yè)中的應(yīng)用價(jià)值； ● 掌握全面質(zhì)量管理的概念，以及全員、全過(guò)程、權(quán)組織樣的全面質(zhì)量管理架構(gòu)； ● 掌握PDCA循環(huán)的八個(gè)步驟，學(xué)會(huì)使用八個(gè)步驟解決質(zhì)量問(wèn)題； ● 理解5S的目的和意義，掌握5S每個(gè)階段的內(nèi)涵及實(shí)施方法； ● 掌握檢查表、分層法、排列圖、因果圖等質(zhì)量工具的使用方法及應(yīng)用場(chǎng)景。
授課對(duì)象：質(zhì)量人員、研發(fā)工程師、工藝工程師、制程工程師、各級(jí)管理者、質(zhì)量保證人員
講師：彭煜坤
● 掌握QC小組的組建原則和方法，掌握QC小組活動(dòng)全面推廣需要注意的問(wèn)題； ● 掌握QC小組活動(dòng)程序，能夠使用10個(gè)步驟實(shí)施質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)； ●掌握課題選擇及現(xiàn)狀調(diào)查的方法和要求，能夠選擇合適的QC小組課題，并對(duì)問(wèn)題現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查； ● 掌握目標(biāo)設(shè)定及可行性論證的方法及要求，能夠?qū)C小組設(shè)定課題目標(biāo)，并評(píng)估目標(biāo)的可行性； ● 掌握原因分析方法和主因確定方法及要求，能夠使用適當(dāng)?shù)墓ぞ叻椒ㄟM(jìn)行原因分析，并能夠證實(shí)要因； ● 掌握制定對(duì)策和對(duì)策實(shí)施的方法及要求，能夠使用對(duì)策表制定對(duì)策、實(shí)施對(duì)策，并證實(shí)對(duì)策的效果； ● 掌握效果檢查和標(biāo)準(zhǔn)化的方法及要求，能夠評(píng)估課題結(jié)果的達(dá)成效果，并制定鞏固措施。
授課對(duì)象：工藝工程師、制程工程師、設(shè)備工程師、SQE、研發(fā)工程師、各級(jí)管理者、質(zhì)量保證人員
講師：彭煜坤
● 掌握以過(guò)程分析的方法識(shí)別導(dǎo)致問(wèn)題影響因素的分析方法； ● 掌握單因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，能夠用minitab開(kāi)展試驗(yàn)設(shè)計(jì)，并學(xué)會(huì)解讀試驗(yàn)結(jié)果； ● 掌握全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，能夠用minitab開(kāi)展試驗(yàn)設(shè)計(jì)，并學(xué)會(huì)解讀試驗(yàn)結(jié)果； ● 掌握部分因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，能夠用minitab開(kāi)展試驗(yàn)設(shè)計(jì)，并學(xué)會(huì)解讀試驗(yàn)結(jié)果； ● 掌握穩(wěn)健試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，能夠用minitab開(kāi)展試驗(yàn)設(shè)計(jì)，并學(xué)會(huì)解讀試驗(yàn)結(jié)果； ● 掌握混料試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，能夠用minitab開(kāi)展試驗(yàn)設(shè)計(jì)，并學(xué)會(huì)解讀試驗(yàn)結(jié)果。
授課對(duì)象：1. 研發(fā)工程師、工藝設(shè)計(jì)工程師、制程工藝工程師、制造工程師、質(zhì)量人員、研發(fā)管理者、質(zhì)量保證人員 2
講師：彭煜坤
● 掌握精益生產(chǎn)的七大浪費(fèi)，能夠識(shí)別浪費(fèi)、分析浪費(fèi)，并提出針對(duì)性的改善對(duì)策； ● 掌握精益生產(chǎn)思想的五大原則，能夠辨識(shí)增值活動(dòng)與非增值活動(dòng)； ● 掌握價(jià)值流圖的繪制方法，掌握使用現(xiàn)狀價(jià)值流圖和未來(lái)價(jià)值流圖的現(xiàn)場(chǎng)改善方法； ● 掌握標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)三要素和標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的三種工具，能夠使用標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)表分析制造過(guò)程； ● 掌握防錯(cuò)法的10大原理，能夠使用防錯(cuò)原理對(duì)過(guò)程加以改善； ● 掌握快速換線(xiàn)SMED方法縮短換線(xiàn)時(shí)間的實(shí)施步驟，掌握基本的SMED方法。
授課對(duì)象：1. 工藝工程師、供方質(zhì)量管理工程師（SQE）、質(zhì)量管理人員、制程工程師 2. 部品管理部、質(zhì)量管理
講師：彭煜坤
● 掌握面試全過(guò)程設(shè)計(jì)：熟悉面試前準(zhǔn)備、中提問(wèn)、后評(píng)估的3階段關(guān)鍵點(diǎn) ● 提升選人用人技巧：學(xué)習(xí)并實(shí)踐5個(gè)面試技巧，精準(zhǔn)識(shí)別候選人潛力 ● 增強(qiáng)面試官職業(yè)素養(yǎng)：通過(guò)3個(gè)要點(diǎn)成為慧眼識(shí)才的面試官 ● 學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)化問(wèn)題設(shè)計(jì)：基于崗位能力素質(zhì)，設(shè)計(jì)面試問(wèn)題，提高面試效率 ● 提高薪酬談判能力：掌握6個(gè)談薪注意事項(xiàng)，有效達(dá)成雙方滿(mǎn)意的薪酬協(xié)議
授課對(duì)象：企業(yè)中層管理干部、高級(jí)主管，以及人力資源管理工作者
講師：王飛
● 掌握1套績(jī)效管理流程：從目標(biāo)制定到面談反饋，全面覆蓋績(jī)效管理的4個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié) ● 學(xué)習(xí)2種績(jī)效輔導(dǎo)法："三級(jí)跳"員工輔導(dǎo)法，結(jié)合實(shí)際案例，提升輔導(dǎo)效果 ● 制定3步個(gè)人績(jī)效承諾：通過(guò)發(fā)送PBC、輔導(dǎo)績(jī)效目標(biāo)、跟蹤輔導(dǎo)簽字，確保目標(biāo)明確 ● 應(yīng)用4種績(jī)效考核方法：MBO、KPI、OKR、BSC，多角度評(píng)估員工績(jī)效 ● 實(shí)現(xiàn)6方面績(jī)效結(jié)果應(yīng)用：將績(jī)效成果應(yīng)用于薪酬、晉升、培訓(xùn)、管理改善等多個(gè)領(lǐng)域
授課對(duì)象：部門(mén)負(fù)責(zé)人，人力資源管理專(zhuān)業(yè)人士，一線(xiàn)管理人員
講師：王飛
● 辨識(shí)勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)：掌握5種用工風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)技巧，提升風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判能力 ● 學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)防范策略：通過(guò)案例剖析，掌握至少4種風(fēng)險(xiǎn)防范應(yīng)對(duì)措施 ● 掌握重點(diǎn)法律法規(guī)：熟悉3項(xiàng)關(guān)鍵勞動(dòng)法規(guī)，提高用工合規(guī)性 ● 規(guī)避就業(yè)歧視風(fēng)險(xiǎn)：了解并規(guī)避6種就業(yè)歧視，構(gòu)建公平招聘環(huán)境 ● 假期管理實(shí)務(wù)操作：掌握4類(lèi)假期管理與風(fēng)險(xiǎn)控制方法，減少假期用工糾紛
授課對(duì)象：企業(yè)的法人、中高層管理者、人力資源管理者、勞動(dòng)關(guān)系管理者及企業(yè)直線(xiàn)部門(mén)管理者等涉及企業(yè)用工的相關(guān)負(fù)責(zé)
講師：王飛
●識(shí)別至少3個(gè)關(guān)鍵政策點(diǎn)，深入理解國(guó)央企績(jī)效理改革的政策背景和目標(biāo) ●掌握績(jī)效考核體系設(shè)計(jì)的5個(gè)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)和關(guān)鍵方法與流程 ●識(shí)別至少4種勞動(dòng)糾紛風(fēng)險(xiǎn)，掌握用工風(fēng)險(xiǎn)防范技巧，規(guī)避勞動(dòng)糾紛 ●提升國(guó)企績(jī)效文化，實(shí)現(xiàn)績(jī)效執(zhí)行和諧化、績(jī)效輔導(dǎo)賦能化
授課對(duì)象：HR、中高層、各部門(mén)管理層等
講師：王飛
● 掌握STAR面試技巧：學(xué)會(huì)使用情境-任務(wù)-行動(dòng)-結(jié)果(STAR)法進(jìn)行高效面試 ● 培養(yǎng)下屬技能：理解并實(shí)踐70/20/10原則，構(gòu)建有效的人才培養(yǎng)體系 ● 建立人才激勵(lì)機(jī)制：掌握6個(gè)關(guān)鍵步驟，設(shè)計(jì)合理的薪酬與績(jī)效激勵(lì)體系 ● 留住關(guān)鍵人才：識(shí)別4種留才策略，預(yù)防人才流失，提高員工忠誠(chéng)度 ● 提升團(tuán)隊(duì)管理能力：通過(guò)績(jī)效管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)效能和組織績(jī)效
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員
講師：王飛
● 掌握績(jī)效考核6原則：學(xué)習(xí)并應(yīng)用公平、嚴(yán)格等績(jī)效考核原則，提高考核系統(tǒng)性與科學(xué)性 ● 精通4種績(jī)效考核方法：掌握PCM、MBO等方法，提升績(jī)效考核的多樣性與精準(zhǔn)度 ● 優(yōu)化組織架構(gòu)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)U型、H型等結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)更適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的組織架構(gòu) ● 提升崗位設(shè)置合理性：應(yīng)用定崗六原則，確保崗位設(shè)置與企業(yè)需求相匹配 ● 構(gòu)建全面職位說(shuō)明書(shū)：整合職責(zé)、能力、權(quán)限形成系統(tǒng)的職位說(shuō)明書(shū)，提高崗位管理效率
授課對(duì)象：中高管、人力資源部負(fù)責(zé)人、績(jī)效管理人員
講師：王飛
★對(duì)個(gè)人：穿透式說(shuō)服力升級(jí) 1、掌握“邏輯金字塔+情感峰值”雙螺旋結(jié)構(gòu)，匯報(bào)通過(guò)率提升60% 2、用“隱喻創(chuàng)造器”“沖突故事弧”等工具，3分鐘內(nèi)建立聽(tīng)眾信任 3、通過(guò)情緒張力訓(xùn)練，將枯燥數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為“可感知的商業(yè)圖譜” ★對(duì)組織：溝通效能系統(tǒng)性突破 1、助力跨部門(mén)會(huì)議決策時(shí)長(zhǎng)縮短，資源內(nèi)耗成本下降 2、助力技術(shù)文檔/產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的客戶(hù)首次理解度提升 3、助力戰(zhàn)略目標(biāo)宣貫后員工主動(dòng)行為轉(zhuǎn)化率提升 ★長(zhǎng)期價(jià)值：構(gòu)建組織表達(dá)基因 1、沉淀市場(chǎng)/研發(fā)/運(yùn)營(yíng)等崗位專(zhuān)屬的《全腦表達(dá)話(huà)術(shù)手冊(cè)》 2、培養(yǎng)內(nèi)部“全腦表達(dá)認(rèn)證導(dǎo)師”，建立可持續(xù)訓(xùn)練機(jī)制 3、通過(guò)“理性感性平衡指數(shù)”監(jiān)測(cè)，優(yōu)化組織溝通文化
授課對(duì)象：中層管理者、基層管理者、高潛能員工
講師：連建偉
1、掌握“發(fā)散-收斂”法生成方案，學(xué)會(huì)將復(fù)雜問(wèn)題轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的金字塔結(jié)構(gòu)方案，能夠快速理清復(fù)雜問(wèn)題的脈絡(luò)，分析問(wèn)題更全面、深入，提升解決問(wèn)題的能力。 2、掌握邏輯樹(shù)/魚(yú)骨圖分解問(wèn)題根源的方法，區(qū)分“發(fā)生型”與“設(shè)定型”問(wèn)題的解決路徑 3、掌握PPT邏輯呈現(xiàn)三要素（前言結(jié)論、導(dǎo)航順序、頁(yè)面結(jié)構(gòu)） 4、學(xué)會(huì)“自下而上思考+自上而下表達(dá)的雙向搭建法 5、掌握“三點(diǎn)式展開(kāi)”（三三法則）匯報(bào)技巧，學(xué)會(huì)在跨部門(mén)溝通、方案匯報(bào)中突出頂層邏輯，強(qiáng)化說(shuō)服力。 目的：實(shí)現(xiàn)從“邏輯混亂”到“結(jié)構(gòu)化輸出”的能力躍遷。
授課對(duì)象：高/中層管理人員、核心骨干員工、部門(mén)負(fù)責(zé)人、基層員工
講師：連建偉
▲學(xué)會(huì)問(wèn)題界定識(shí)別的能力，激發(fā)創(chuàng)意，掌握微觀、宏觀、特定問(wèn)題的分析方法； ▲掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)共創(chuàng)式方案制定方法，提升方案選擇/、價(jià)值評(píng)估、執(zhí)行性分析的能力； ▲掌握解決問(wèn)題的頭腦風(fēng)暴、世界咖啡、群策群力等思維工具的使用方法； ▲掌握特定問(wèn)題分析工具（SWOT、杠桿原理、知識(shí)管理、管理方格、產(chǎn)品分析、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、平衡計(jì)分卡等）在問(wèn)題分析與解決過(guò)程的應(yīng)用方法； ▲掌握可視化執(zhí)行性和團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)的操作方法，提升學(xué)員解決問(wèn)題的綜合能力。
授課對(duì)象：企業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人/各級(jí)管理者/儲(chǔ)備干部
講師：連建偉
戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃、招聘面試、AI與數(shù)字化人力資源、勝任力建模、任職資格體系設(shè)計(jì)、人才盤(pán)點(diǎn)、績(jī)效管理、OKR體系設(shè)計(jì)、代際領(lǐng)導(dǎo)力、新生代員工柔性管理……
杭州市
采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理、采購(gòu)成本管理與優(yōu)化、產(chǎn)研與開(kāi)發(fā)采購(gòu)管理、新業(yè)務(wù)展項(xiàng)目管理、SEA出海戰(zhàn)略與市場(chǎng)洞察、關(guān)貿(mào)新政下的供應(yīng)鏈策略、全球化采購(gòu)產(chǎn)品合規(guī)與風(fēng)控
深圳市
政企客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)、大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)、營(yíng)銷(xiāo)管理、銷(xiāo)售技巧、商務(wù)/營(yíng)銷(xiāo)談判；企業(yè)出海戰(zhàn)略規(guī)劃、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、海外人才培養(yǎng)等
北京市
金融產(chǎn)品深度分析、復(fù)雜金融產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)、財(cái)富管理、資產(chǎn)配置、私人銀行高凈值客戶(hù)開(kāi)發(fā)與服務(wù)、基金銀行渠道開(kāi)拓與運(yùn)營(yíng)、私募股權(quán)投資基金、理財(cái)經(jīng)理能力提升
西安市
授信全流程、網(wǎng)點(diǎn)打造、運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、合規(guī)管理、信貸風(fēng)險(xiǎn)、不良資產(chǎn)、反洗錢(qián)、銀行營(yíng)銷(xiāo)、理財(cái)經(jīng)理能力提升、宏觀經(jīng)濟(jì)……
上海市
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