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劉成－20年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 工信部AI智能體應(yīng)用工程師專項(xiàng)資質(zhì)認(rèn)證 工信部AI人工智能AIGC通用級(jí)認(rèn)證 微軟國際AI900官方人工智能認(rèn)證講師 美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)（AACTP）國際注冊(cè)培訓(xùn)師 日產(chǎn)訓(xùn)（MTP）中高層管理者技能提升講師認(rèn)證 中國計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)（CCF）會(huì)員 三峽集團(tuán)、電子科技大學(xué)、四川大學(xué)、三峽集團(tuán)等特聘AI專家講師 曾任：三星（中國）有限公司（世界500強(qiáng)） | 售后經(jīng)理 曾任：海爾（中國）有限公司（世界500強(qiáng)） | 售后經(jīng)理 曾任：青海鋁業(yè)有限責(zé)任公司（生產(chǎn)行業(yè)） | 生產(chǎn)科科長 曾任：玖零股份有限公司（四川分公司）| 培訓(xùn)管理 擅長領(lǐng)域：AI+辦公應(yīng)用、AI+智能體、AI+企業(yè)管理、AI+團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通、AI+目標(biāo)管理、企業(yè)智能辦公提效、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、執(zhí)行力打造、員工技能培訓(xùn)、創(chuàng)新思維培養(yǎng)…… —→•「從單線管理到智管共生，打造AI與管理融合的培訓(xùn)閉環(huán)」•←— ?「創(chuàng)」-智能管理矩陣：累計(jì)自主開發(fā)《AI賦能企業(yè)管理·讓管理者擁有超級(jí)大腦》、《AI賦能人力資源·智能驅(qū)動(dòng)組織效能倍增》、《AI賦能團(tuán)隊(duì)打造》等200+門專業(yè)課程，其中包含15門版權(quán)課程，涵蓋AI+管理等多領(lǐng)域，交付600+場專業(yè)課程，好評(píng)率超98%； ?「踐」-智管深度實(shí)踐：開發(fā)100+個(gè)智能體、產(chǎn)出120+套工具/話術(shù)，包括「跨部門情景模擬訓(xùn)練大師智能體」、「目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行智能體」、「問題分析與解決智能體」、「文案編輯大師智能體」，為四川省檢察院、中國銀行、四川大學(xué)、海爾、西門子等企業(yè)提供全棧賦能，驅(qū)動(dòng)全流程提質(zhì)增效降本； ?「證」-研教權(quán)威認(rèn)證：在行業(yè)知名雜志發(fā)表《AIGC在制造業(yè)培訓(xùn)場景的應(yīng)用研究》；擔(dān)任AIGC電商講師聯(lián)盟首席課程架構(gòu)師，累計(jì)培養(yǎng)認(rèn)證講師300+人；持有專業(yè)培訓(xùn)、人工智能、管理賦能等領(lǐng)域?qū)I(yè)認(rèn)證超20+項(xiàng)：
為什么暢銷世界的管理類書籍，沒有一本是中國的？我們遺憾地錯(cuò)過了上世紀(jì)初和上世紀(jì)50年代第一次和第二次管理革命，我們與西方標(biāo)桿企業(yè)最大的差距就是企業(yè)中層和基層管理人員的差距，各部門經(jīng)理、主管從來都是企業(yè)的中堅(jiān)力量，是企業(yè)目標(biāo)的具體執(zhí)行者，在企業(yè)中起著承上啟下的作用，尤其是當(dāng)企業(yè)規(guī)模逐漸擴(kuò)大或企業(yè)停滯不前時(shí)，都需要快速提升中層管理人員的管理能力，以帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長。 而現(xiàn)實(shí)工作中，中層管理人員大多沒有經(jīng)過專業(yè)的管理技能訓(xùn)練，有些從業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干直接走上管理崗位，靠摸索來積累管理經(jīng)驗(yàn)。本課程結(jié)合中國企業(yè)現(xiàn)狀，結(jié)合了德魯克管理精髓、教練技術(shù)、性格分析等現(xiàn)代高效的管理工具，“關(guān)注管理的全過程”和“知行合一”，對(duì)課程做了進(jìn)一步的優(yōu)化和完善，形成成熟的品牌課程。在企業(yè)界享受良好的口碑。
授課對(duì)象：課程對(duì)象：企業(yè)中層管理人員、儲(chǔ)備干部
《新沙漠掘金》沙盤課程是國際最經(jīng)典的“情景模擬”大型體驗(yàn)式培訓(xùn)課程之一。是目前市場上各類沙盤課程的鼻祖。參訓(xùn)學(xué)員模擬組成探險(xiǎn)隊(duì)，得到一匹駱駝以及啟動(dòng)資金，用于采購水、食物、指南針、帳篷等物資。然后從大本營出發(fā)，深入大漠險(xiǎn)地，到達(dá)目的地挖掘黃金。途中需要穿越各種地形，同時(shí)面臨復(fù)雜天氣的考驗(yàn)。有的駝隊(duì)能夠勝利歸來，有的可能覆滅沙漠，一切都在于團(tuán)隊(duì)的高效運(yùn)營……整個(gè)情景模擬100%貼合實(shí)際的工作場景，參與者可深刻體悟整個(gè)過程的個(gè)人表現(xiàn)，并反省改善。 據(jù)反饋統(tǒng)計(jì)，90%的參與者感受：在《沙漠掘金》情景模擬中的表現(xiàn)，與自己實(shí)際工作中的思維模式和行為習(xí)慣高度吻合，可深刻了解個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的優(yōu)劣得失。
授課對(duì)象：課程對(duì)象：企業(yè)一線所有員工，中基層管理者
公文寫作是黨政部門、企事業(yè)單位“施政”，推進(jìn)工作、解決問題的重要工具，但許多職場人士在公文寫作時(shí)常常有文種用錯(cuò)、格式錯(cuò)誤、內(nèi)容思路不清、結(jié)構(gòu)混亂、重點(diǎn)不突出等問題，于組織而言，導(dǎo)致工作效率低下，影響工作成果和組織形象；于個(gè)人而言，辛苦苦寫的材料被領(lǐng)導(dǎo)一次次打回，恐怕是很多職場人的揪心經(jīng)歷。 寫不清楚是因?yàn)橄氩幻靼?！金字塔思維作為一種高效、系統(tǒng)的思考工作，能夠幫助學(xué)員“想清楚、說明白”，還能幫助我們高效利用AI工具，顯著提升寫作的質(zhì)量和效率。它提供了一種系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的寫作方法，確保每個(gè)部分都緊密圍繞中心思想展開，從而解決寫作中的難題，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)“文以敘事、文以輔政、文以鼎新”。
授課對(duì)象：通訊員、宣傳、品牌部門、組織全員、對(duì)AI使用、提升寫作和邏輯能力感興趣者
人工智能與管理賦能教練
擅長領(lǐng)域：AI+辦公應(yīng)用、AI+智能體、AI+企業(yè)管理、AI+團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通、AI+目標(biāo)管理、企業(yè)智能辦公提效、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、執(zhí)行力打造、員工技能培訓(xùn)、創(chuàng)新思維培養(yǎng)……
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