全部講師分類
王魯－全媒體運營師 工信部AIGC工程師 高級培訓(xùn)師 阿里巴巴+美團認證講師 曾任：阿里巴巴集團丨全國營運培訓(xùn)負責(zé)人（新零售板塊盒馬） 曾任：美團丨零售事業(yè)部培訓(xùn)與發(fā)展負責(zé)人 曾任：家樂福（中國）（世界500強）丨全國高級培訓(xùn)經(jīng)理 曾任：好想你（棗業(yè)龍頭上市公司）丨培訓(xùn)部總監(jiān)/紅棗大學(xué)負責(zé)人 曾任：巴奴（連鎖頭部企業(yè)）丨巴奴大學(xué)校長/巴奴營運培訓(xùn)總監(jiān) 擅長領(lǐng)域：新媒體營銷實戰(zhàn)、AI+短視頻、直播獲客落地、AI職場實戰(zhàn)應(yīng)用系列、企業(yè)課程開發(fā)、視頻微課開發(fā)等 成功運營自有知識主播抖音賬號《王魯新增量》，3萬+垂直知識精準粉絲，作品100+ 孵化百萬粉絲勵志類抖音賬號《高哥彈人生》，短視頻破138萬點贊，11.9萬轉(zhuǎn)發(fā) 孵化實體自媒體《深度科幻-我的世界3D打印》全網(wǎng)7萬科技精英粉絲 組建“教個朋友直播間”：賦能實體/行業(yè)精英/職場達人通過短視頻/AI/直播獲取新增量 搭建自媒體播客賬號《360行不行》：賦能職場人，剖析不同職業(yè)崗位特性，就業(yè)方向 個人開發(fā)45門版權(quán)課程，合作開發(fā)千門課程：個人精品課程25門，精品視頻課15門 ——累計授課近千場：持續(xù)服務(wù)中國電網(wǎng)、中國交通銀行、中國工商銀行、中遠海運、阿里巴巴、美團、上海財經(jīng)大學(xué)、上海大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)等大中型企業(yè)及高校,累計培訓(xùn)超10000+學(xué)員提升新媒體能力及AI應(yīng)用技能，學(xué)員好評率高達98.5% ——從0到1搭建三所企業(yè)大學(xué)—聚焦新技能（如：AI+新媒體技能）：阿里盒馬技能學(xué)院、（頭部火鍋連鎖）巴奴大學(xué)、（產(chǎn)銷全產(chǎn)業(yè)鏈）紅棗大學(xué)
課程背景： 企業(yè)的核心競爭力之一就是擁有一個企業(yè)自己的知識體系，而落地本企業(yè)的知識體系，毋庸置疑就落在了企業(yè)內(nèi)部的講師身上，但企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，不是職業(yè)講師，雖然有很好的專業(yè)經(jīng)驗，但是，往往是“茶壺里煮餃子”倒不出來！授課時往往不能充分的把內(nèi)容講解出來，導(dǎo)致授課效果不佳！ 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，怎樣能夠“駕馭講臺”，講課時不是毫無頭緒，邏輯混亂；上講臺時，不因為緊張而忘詞，發(fā)出觀點時能夠聚焦精煉，而不是發(fā)散跑題；互動時，能夠有條不紊，讓學(xué)員全情投入；總結(jié)時，能夠畫龍點睛，讓學(xué)員意猶未盡……這些都是內(nèi)訓(xùn)師要掌握的技能！ 本課程通過“自我認知，引人開場，掌控過程，難忘結(jié)尾”四個模塊幫助學(xué)員駕馭講臺，掌握企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師授課技巧
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)骨干、管理人員、對授課技巧感興趣的員工
課程背景： 個人有好經(jīng)驗，但均為碎片化的經(jīng)驗點，未形成體系化內(nèi)容。此課程幫助企業(yè)業(yè)務(wù)骨干，核心管理人員，梳理，整合，歸納最終提煉出自身的知識內(nèi)容，形成可學(xué)習(xí)的課程。 個人能力強，而不能為組織所用，出現(xiàn)業(yè)務(wù)局部好，整體弱的情況。即，個人能力強而組織能力弱，通過學(xué)習(xí)本課程的方法論，推動企業(yè)沉淀核心業(yè)務(wù)實踐經(jīng)驗，增強組織能力。 組織知識體系化。組織的核心競爭力之一，就是有一套自己的內(nèi)部的知識體系，也是組織多年沉淀的核心經(jīng)驗。通過課程開發(fā)，可以讓核心骨干的實踐經(jīng)驗沉淀下來，避免因“人才一流失，業(yè)務(wù)就停擺”的局面。把有效實踐經(jīng)驗沉淀下來，可以讓更多的人才快速掌握，復(fù)制，傳承組織核心知識，從而推動業(yè)務(wù)進步，做到“一個好課程，傳遞一個好經(jīng)驗”
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，專兼職講師、業(yè)務(wù)骨干、核心管理人員
課程背景： WHY：為什么要學(xué)習(xí)做視頻微課？ 賦能于人： 1）為企業(yè)沉淀核心方法論：企業(yè)的核心流程/成功經(jīng)驗用文字或課件培訓(xùn)的方式，不易傳播，難理解，不好復(fù)制，成本高，效率低； 2）教會更多人才技能方法：通過視頻模式，便于推動業(yè)務(wù)成功經(jīng)驗高效的傳播（通過手機端/PC端），讓更多的學(xué)員復(fù)制成功； 3）打造全員學(xué)習(xí)氛圍：學(xué)員在工作空余時間，打開手機隨時隨地，想學(xué)就學(xué)；視頻圖文，好記易懂，省時省成本； 4）推動組織能力提升：個人有好經(jīng)驗而不能為組織所用，通過創(chuàng)作好視頻微課，沉淀業(yè)務(wù)實踐經(jīng)驗，增強組織能力。 賦能于己： 1）個人通過視頻微課制作的學(xué)習(xí)，重新梳理自己的工作經(jīng)驗，工作流程，進一步反思復(fù)盤，從而優(yōu)化工作效率，拿到結(jié)果； 2）個人能夠打造一門，由自己提煉，創(chuàng)作，拍攝剪輯的視頻微課，做出一個屬于自己的知識產(chǎn)品，打造個人品牌 3）通過自己制作的視頻微課，能夠賦能個人所在團隊提升整體工作效率 本課程通過創(chuàng)內(nèi)容-選定建解，造視頻-編拍剪，讓學(xué)員邊學(xué)邊練，掌握做視頻微課的技巧，最終輸出一個賦能于人，賦能于己的品牌視頻微課！
授課對象：企業(yè)培訓(xùn)專職人員、核心業(yè)務(wù)/技術(shù)人員、管理者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、HR
AI新媒體創(chuàng)新教練
擅長領(lǐng)域：新媒體營銷實戰(zhàn)、AI+短視頻、直播獲客落地、AI職場實戰(zhàn)應(yīng)用系列、企業(yè)課程開發(fā)、視頻微課開發(fā)等
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