吳啟迪·思維技術(shù)教練

吳老師擁有大型名企、國(guó)企、世界500強(qiáng)等多類型、多性質(zhì)企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)，促使她更充分了解不同企業(yè)的賦能需求，更貼近業(yè)務(wù)，同時(shí)吳老師充分將思維技術(shù)的多元性、邏輯性、創(chuàng)造性、可訓(xùn)練性和動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)融入企業(yè)賦能實(shí)戰(zhàn)中，激發(fā)員工創(chuàng)意，為企業(yè)提升人才競(jìng)爭(zhēng)力，打造可持續(xù)發(fā)展、傳承的人才培訓(xùn)路線： ①曾充分結(jié)合創(chuàng)新思維的創(chuàng)造性、邏輯性、系統(tǒng)性等特點(diǎn)，為陜西醫(yī)藥控股集團(tuán)派昂醫(yī)藥有限責(zé)任公司設(shè)計(jì)《后備干部培養(yǎng)項(xiàng)目》，其中高達(dá)70%的參與者獲得相應(yīng)晉升。同時(shí)為近10家下游企業(yè)、連鎖藥店進(jìn)行人力資源咨詢和授課，以思維技術(shù)提升客戶粘性和復(fù)購(gòu)率，助力提升企業(yè)35%的業(yè)績(jī)。 ②曾以結(jié)構(gòu)化思維設(shè)計(jì)阿里巴巴本地生活服務(wù)公司人才培養(yǎng)模板及成長(zhǎng)檔案，梳理中基層管理者發(fā)展鏈路及課程體系，并成功推廣到戰(zhàn)區(qū)管理層。打造大區(qū)標(biāo)桿分享平臺(tái)，通過邏輯思維成功梳理百余期案例分享，成為戰(zhàn)區(qū)標(biāo)桿項(xiàng)目。 ③在隆基綠能任職時(shí)，曾以戰(zhàn)略思維支持事業(yè)群全球千人團(tuán)隊(duì)人才管理工作。完成整個(gè)事業(yè)群任職資格標(biāo)準(zhǔn)新建及迭代（涉及近20個(gè)職類、近百個(gè)子類），完善事業(yè)群及中心人才盤點(diǎn)檔案及五宮格設(shè)計(jì)，運(yùn)用創(chuàng)新思維梳理人才培養(yǎng)方案，建立跨職類的“之字形”人才發(fā)展路徑。同時(shí)配合業(yè)務(wù)需求進(jìn)行創(chuàng)新思維+職場(chǎng)效能系列課程講授，以思維技術(shù)助力業(yè)務(wù)發(fā)展，提升了企業(yè)業(yè)務(wù)增加20%。

常駐地
西安市

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案例
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【吳啟迪老師】5月8日受邀陜西延長(zhǎng)石油（集團(tuán)）有限責(zé)任公司講授《青年員工融入與成長(zhǎng)之路》

2026-05-09 15:39:05

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【吳啟迪老師】5月8日受邀陜西延長(zhǎng)石油（集團(tuán)）有限責(zé)任公司講授《青年員工融入與成長(zhǎng)之路》。課程聚焦“職場(chǎng)角色轉(zhuǎn)換難”“團(tuán)隊(duì)協(xié)作不暢”“成長(zhǎng)路徑模糊”等痛點(diǎn)，拆解“快速融入四步法”“能力躍遷模型”“職業(yè)規(guī)劃畫布”等實(shí)用工具，通過案例研討與情景模擬，幫學(xué)員打通從“新人”到“骨干”的成長(zhǎng)路徑。