【案例源于實(shí)戰(zhàn)，工具輔助落地】——已開(kāi)發(fā)10+款情境互動(dòng)管理沙盤模擬課程，包含150+企業(yè)真實(shí)管理事件處理案例和2萬(wàn)+個(gè)教具物料，實(shí)戰(zhàn)沙盤創(chuàng)新性、靈活性強(qiáng)且緊跟時(shí)代變化
【驅(qū)動(dòng)】-企業(yè)管理沙盤-著眼企業(yè)管理真實(shí)案例
01-為[中國(guó)海洋石油集團(tuán)]進(jìn)行《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行沙盤》，多項(xiàng)工具落地助推部門月度目標(biāo)規(guī)劃，促使船舶事業(yè)部業(yè)務(wù)部門在半個(gè)月內(nèi)完成了80%的業(yè)務(wù)進(jìn)度；
02-為[首鋼集團(tuán)]開(kāi)展《打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力沙盤》，模擬團(tuán)隊(duì)任務(wù)推演，深刻理解企業(yè)任務(wù)執(zhí)行四必問(wèn)，助力業(yè)務(wù)部門在第三季度的招商項(xiàng)目時(shí)間縮短了20天；
03-為[河北交投集團(tuán)]開(kāi)展《五級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》，用沙盤方式推演了管理案例及解決策略，在員工激勵(lì)難題上給予了3套方法論并梳理了經(jīng)典的8個(gè)日常管理場(chǎng)景，助力100+名員工提升30%工作效率；
【聚焦人才培養(yǎng)，落實(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)】——國(guó)內(nèi)500強(qiáng)企業(yè)中高管任職經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化，跨越多個(gè)業(yè)務(wù)部門、不同年齡層和管理階層，擅長(zhǎng)將沙盤運(yùn)用在全場(chǎng)景全流程的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)操中
【謀篇】-人才培養(yǎng)沙盤-部署企業(yè)管理者培養(yǎng)
01-為[中交興路]落地交付30+門管理實(shí)戰(zhàn)沙盤覆蓋400+人，助力各部門年度協(xié)同作戰(zhàn)高績(jī)效項(xiàng)目累計(jì)完成30+項(xiàng)（原來(lái)幾乎為0），梳理中層管理干部階梯人才80+人，培養(yǎng)基層管理者100+人；
02-為[貝殼集團(tuán)]開(kāi)展10+場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)沙盤項(xiàng)目，梳理骨干及儲(chǔ)備人才22人，提煉出管理層必備能力素質(zhì)模型，助力公司人才培養(yǎng)；
【布局】-工具創(chuàng)新沙盤-踐行內(nèi)部商學(xué)院搭建
01-為[博奧頤和]從0→1組建內(nèi)部商學(xué)院，搭建企業(yè)4大學(xué)院（通用學(xué)院-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、管理學(xué)院-管理制度、銷售學(xué)院-銷售提升、醫(yī)學(xué)院-技能提升），5個(gè)月內(nèi)篩選儲(chǔ)備內(nèi)訓(xùn)師120+人，成立25人內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)30+門實(shí)戰(zhàn)課程，為團(tuán)隊(duì)梳理出40+套管理實(shí)戰(zhàn)工具；
【戰(zhàn)術(shù)】-技能提升沙盤-強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)
01-為[貝殼集團(tuán)]開(kāi)展業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)提升項(xiàng)目，助力團(tuán)隊(duì)當(dāng)年12月業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)53.5%，連續(xù)6個(gè)月打破原有銷冠數(shù)據(jù)；培養(yǎng)儲(chǔ)備經(jīng)理級(jí)人才22人，下半年銷售團(tuán)隊(duì)主動(dòng)離職人員不足3人；
02-為[北京昌平新聞中心]設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)銷售培訓(xùn)工具包10+套，助力團(tuán)隊(duì)季度提升銷售額48%，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)連續(xù)3年獲銷冠團(tuán)隊(duì)；
管理沙盤專家「黃山老師」，于4月23日為北京京電進(jìn)出口，順利交付《領(lǐng)航領(lǐng)導(dǎo)力》從向外求到向內(nèi)求沙盤課程！
依托扎實(shí)的管理沙盤授課經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)積淀，黃山老師以沉浸式沙盤推演為載體，打破傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)模式，引導(dǎo)學(xué)員從“向外求方法”轉(zhuǎn)向“向內(nèi)修能力”，拆解領(lǐng)航型領(lǐng)導(dǎo)力的核心邏輯，助力學(xué)員突破管理瓶頸、提升自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)效能，為企業(yè)打造高素質(zhì)領(lǐng)航管理團(tuán)隊(duì)。
