價(jià)格：聯(lián)系客服報(bào)價(jià)
上課方式：公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間：1天
授課對(duì)象：：新員工、儲(chǔ)備干部、基層管理者、中層管理者、以及有提升結(jié)構(gòu)化思維需求的各類(lèi)職場(chǎng)人士
授課講師：胡曼娜
在信息爆炸的職場(chǎng)環(huán)境中，“思考效率低”“問(wèn)題抓不準(zhǔn)”“解決方案零散”已成為制約個(gè)人與團(tuán)隊(duì)發(fā)展的常見(jiàn)瓶頸。許多職場(chǎng)人每天淹沒(méi)在海量信息中，面對(duì)工作任務(wù)時(shí)習(xí)慣“眉毛胡子一把抓”，要么陷入“想太多卻沒(méi)頭緒”的內(nèi)耗，要么因邏輯混亂導(dǎo)致行動(dòng)偏離目標(biāo)，最終形成“忙碌卻無(wú)成果”的無(wú)效循環(huán)。這種無(wú)效思考不僅消耗時(shí)間精力，更會(huì)在關(guān)鍵決策、問(wèn)題解決中造成失誤，影響工作質(zhì)量與職業(yè)發(fā)展。 傳統(tǒng)的思維模式往往依賴(lài)經(jīng)驗(yàn)與直覺(jué)，缺乏系統(tǒng)化的思考框架，導(dǎo)致在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)容易陷入片面化、碎片化的誤區(qū)。例如，匯報(bào)工作時(shí)抓不住核心重點(diǎn)，分析問(wèn)題時(shí)找不到根本原因，制定方案時(shí)忽略關(guān)鍵要素……這些問(wèn)題的根源并非能力不足，而是缺乏結(jié)構(gòu)化思維的支撐。結(jié)構(gòu)化思維作為一種高效的思考工具，能夠幫助人們建立清晰的邏輯框架，從混亂中梳理規(guī)律，從復(fù)雜中提煉核心。本課程正是針對(duì)職場(chǎng)人“思考無(wú)效、解決問(wèn)題乏力”的痛點(diǎn)，通過(guò)系統(tǒng)化的通關(guān)訓(xùn)練，傳授結(jié)構(gòu)化思維的核心方法，幫助學(xué)員告別無(wú)效思考，提升問(wèn)題解決的精準(zhǔn)度與效率。
●學(xué)會(huì)掌握結(jié)構(gòu)化思維核心框架：深入理解結(jié)構(gòu)化思維的核心原理與框架模型，掌握從無(wú)序到有序的思考方法，建立系統(tǒng)化的思考習(xí)慣。 ●學(xué)會(huì)掌握信息結(jié)構(gòu)化梳理技巧：運(yùn)用結(jié)構(gòu)化工具對(duì)復(fù)雜信息進(jìn)行有效梳理，掌握從海量數(shù)據(jù)中快速抓取關(guān)鍵要點(diǎn)的實(shí)用方法。 ●學(xué)會(huì)掌握結(jié)構(gòu)化問(wèn)題分析能力：掌握問(wèn)題分析的結(jié)構(gòu)化方法，能精準(zhǔn)定位問(wèn)題本質(zhì)，避免表面化解決方案，提升問(wèn)題分析的深度與準(zhǔn)確性。 ●學(xué)會(huì)掌握結(jié)構(gòu)化表達(dá)方法：學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)化表達(dá)技巧，在匯報(bào)、溝通中能清晰傳遞思考邏輯與核心觀點(diǎn)，讓聽(tīng)眾快速理解，提升表達(dá)效率與效果。 ●學(xué)會(huì)掌握結(jié)構(gòu)化行動(dòng)模式：形成“先結(jié)構(gòu)化思考，后高效行動(dòng)”的工作模式，從根源上告別無(wú)效忙碌，切實(shí)提升問(wèn)題解決能力與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
第一講：認(rèn)知篇——看透結(jié)構(gòu)化思維本質(zhì)，建立有序思考認(rèn)知框架 一、不同的思維方式的特點(diǎn) 1. 慣性思維方式 2. 邏輯思維方式 3. 水平思維方式 4. 結(jié)構(gòu)化思維方式 二、什么是結(jié)構(gòu)化思維 1. 結(jié)構(gòu)化思維的核心 1）對(duì)問(wèn)題進(jìn)行正確界定的基礎(chǔ)上（以終為始） 2）對(duì)問(wèn)題的構(gòu)成要素進(jìn)行合理的分類(lèi)（MECE） 3）對(duì)其中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析（要事第一） 2. 結(jié)構(gòu)化思維的關(guān)鍵 1）對(duì)問(wèn)題進(jìn)行正確界定 2）對(duì)問(wèn)題的原因進(jìn)行假設(shè) 3）對(duì)可能假設(shè)進(jìn)行合理分類(lèi) 4）去掉非關(guān)鍵環(huán)節(jié) 5）分析重點(diǎn)核心環(huán)節(jié) 練習(xí)：如何提升部門(mén)業(yè)績(jī)？ 第二講：分析篇——掌握結(jié)構(gòu)化分析方法，精準(zhǔn)拆解問(wèn)題核心 一、以假設(shè)為前提，以事實(shí)為依據(jù) 1. 什么是假設(shè) ——對(duì)問(wèn)題解決的一種估計(jì) 2. 什么是事實(shí) ——企業(yè)的管理現(xiàn)狀、數(shù)據(jù)和外部的案例和數(shù)據(jù) 案例：試試分析團(tuán)隊(duì)士氣低落的原因 二、結(jié)構(gòu)化思維的基本原則 1. 基本原則之一：以終為始 ——切忌先入為主 2. 基本原則之二：分類(lèi)原則 ——MECE原則 練習(xí)：整理工作匯報(bào)稿 三、結(jié)構(gòu)化的分析工具 1. 邏輯樹(shù) 練習(xí)：用邏輯樹(shù)分析公司最近銷(xiāo)售業(yè)績(jī)下降明顯 2. 表格 3. 二/八原則 四、結(jié)構(gòu)化分析七步曲 1. 問(wèn)題界定 2. 問(wèn)題分解 3. 突破障礙 4. 統(tǒng)籌規(guī)劃 5. 方案選擇 6. 實(shí)施推動(dòng) 7. 總結(jié)評(píng)估 五、結(jié)構(gòu)化分析的四大方法 方法一：演繹 練習(xí)：演繹推理實(shí)例 方法二：歸納 練習(xí)：歸納推理實(shí)例 方法三：對(duì)比 方法四：舉例 第三講：表達(dá)篇——運(yùn)用結(jié)構(gòu)化表達(dá)技巧，讓溝通清晰有力 一、結(jié)構(gòu)化表達(dá)的四大原則 1. 自上而下 2. 層次清晰 3. 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 4. 重點(diǎn)突出 案例：你去給領(lǐng)導(dǎo)做市場(chǎng)調(diào)整的匯報(bào)？ 二、結(jié)構(gòu)化的語(yǔ)言表達(dá) 1. 總 2. 分 3. 總 練習(xí)：為什么我們團(tuán)隊(duì)一個(gè)人都不能少？ 三、結(jié)構(gòu)化的書(shū)面表達(dá) 1. TOPS模型 2. 有的放矢 3. 貫穿整體 4. 擲地有聲 5. 言之有據(jù) 練習(xí)：如何寫(xiě)一篇引人入勝的文章？ 第四講：展示篇——借助結(jié)構(gòu)化展示工具，讓成果呈現(xiàn)直觀出彩 一、三種圖形展示 1. 概念圖 2. 數(shù)據(jù)圖 3. 比喻圖 二、PPT展示 1. PPT的靈魂 工具：金字塔模型 2. PPT制作技巧 1）頁(yè)面呈現(xiàn)：圖文并茂 2）配色：近色原則 3）內(nèi)容萃?。赫恼Z(yǔ)句提煉三原則 3. PPT提升六大實(shí)訓(xùn)（練習(xí)） 1）大段文字如何簡(jiǎn)化 2）圖片如何能出效果 3）表格怎樣才能好看 4）圖表我該如何做 5）邏輯構(gòu)思如何提升 6）特效如何更加出彩 課程回顧、總結(jié)、行動(dòng)計(jì)劃
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：TTT內(nèi)訓(xùn)師綜合能力提升、授課技巧、課程開(kāi)發(fā)、演講與表達(dá)、結(jié)構(gòu)化思維
貴陽(yáng)市
城市
6
課程
10
案例
華師經(jīng)紀(jì)訂閱號(hào)
微信在線客服
深圳市龍華區(qū)大浪街道龍觀西路與華榮路交匯處-順泰中晟大廈28-29層 版權(quán)所有©深圳華師兄弟教育科技有限公司 備案號(hào)：粵ICP備12093994號(hào)
