康弘年老師擁有20年以上人力行業(yè)背景（500強國際化業(yè)務/企業(yè)與咨詢視角/成熟大廠與成長型獨角獸的復合歷練），10年以上的企業(yè)管理操盤經(jīng)驗和組織變革經(jīng)驗和4年人力一號位經(jīng)驗，向上懂“識局（診斷）-布局（規(guī)劃）”并配合業(yè)務決策層推動“破局（創(chuàng)新）-勝局（升級）”，向下懂落地執(zhí)行，深諳國內(nèi)企業(yè)尤其科創(chuàng)賽道的落地場景，覆蓋戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼、組織績效設計與組織能力建設、股權(quán)激勵及高管招聘等等，善于牽引組織變革和戰(zhàn)略績效設計、班子建設、干部管理與文化建設。
上接戰(zhàn)略：組織變革鏈接高層戰(zhàn)略發(fā)展
01-【識局-布局】：為某通信產(chǎn)品流通龍頭企業(yè)規(guī)劃全新人才戰(zhàn)略“三三制”框架與3年人才戰(zhàn)略；牽頭推動了組織變革的全面落地，覆蓋干部管理機制1357體系、班子建設4C模型和人才發(fā)展“展翼計劃”的策略設計；參與集團高管授權(quán)機制、任免機制與長期激勵機制設計；參與全資子公司的管控模式與組織設計；
02-【設計-落地】：助力某通信產(chǎn)品流通龍頭企業(yè)實現(xiàn)千億營收目標達成背后的組織升級設計，覆蓋2個高層組織設計+1個班子建設項目+1個并購項目從0到1的設計與落地：搭建集團層面的人效體系與編制管控機制，推動集團層面的班子建設項目落地；設計并落地招聘“三波策略”，1年內(nèi)為該企業(yè)引進了20+名中高層干部；重塑總部人力團隊陣型，首年領(lǐng)導部門實現(xiàn)業(yè)績從D到B+(當年職能序列最高）；
03-【升級-優(yōu)化】：助力某生物科技明星科創(chuàng)企業(yè)實現(xiàn)首年團隊成型目標與平臺能力竣備目標，加速全球科學家團隊人才引進，4個月內(nèi)推動組織人員規(guī)模實現(xiàn)翻2.5倍；同時配合CEO優(yōu)化組織架構(gòu)、職級體系升級與OKR試點的順利落地，推動HR體系升級并順利整合了中美兩地HR運營平臺；
下接執(zhí)行：人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化助力業(yè)務增長
01-【筑基-精煉】：為百望云從0到1組建COE和BP職能并搭建人才培養(yǎng)平臺和發(fā)展體系，初步實現(xiàn)了解決方案化、服務人性化和數(shù)據(jù)系統(tǒng)化；啟動“活水計劃”引優(yōu)淘劣，在人員規(guī)模保持不變的前提下，助力當年業(yè)績提升30%；
02-【育才-晉升】：為聯(lián)想集團中國區(qū)從0到1構(gòu)建了區(qū)域總經(jīng)理人才儲備計劃，計劃啟動后5年內(nèi)歷年區(qū)域總經(jīng)理調(diào)整任命過程中累計50%以上均出自該項目；發(fā)起“高潛人才發(fā)展”項目，3年間累計培育中國區(qū)及亞太區(qū)近百名員工，夯實了關(guān)鍵崗位人才庫，項目啟動后3年內(nèi)近70%的高潛人才成效顯著，其中亞太區(qū)創(chuàng)新服務業(yè)務團隊中有半數(shù)人員出自該項目；
03-【攬才-減負】：曾支持聯(lián)想集團近20個國家約1700國際化組織員工管理，獨立牽頭海外招聘項目（覆蓋8個國家30多人）；曾負責中國區(qū)、俄羅斯、烏克蘭及獨聯(lián)體地區(qū)的銷售/產(chǎn)品/運營等1000+崗位人才招聘，每年為企業(yè)引進800多名不同職級的優(yōu)質(zhì)人才；擔任RPO項目經(jīng)理期間,通過數(shù)字化報表和對賬機制為企業(yè)節(jié)省了近百萬招聘費用；
04-【整合-增效】：助力聯(lián)想與摩托羅拉雙品牌業(yè)務整合，2年內(nèi)牽頭完成一系列組織整合與團隊融合項目，助力組織順利完成全球整合并提前進入加速轉(zhuǎn)型新階段，助力亞太區(qū)服務組織成為全球服務業(yè)務增長標桿。主導聯(lián)想手機業(yè)務“業(yè)代增編”項目，構(gòu)建多區(qū)域終端業(yè)務人員人均產(chǎn)能管理體系，在業(yè)務高峰年人效提升將近30%，并實現(xiàn)成本動態(tài)可控；在市場變化業(yè)務下滑之后，第一時間優(yōu)化終端人員團隊結(jié)構(gòu)，有效控制成本浮動助力業(yè)務實現(xiàn)全制式全網(wǎng)格覆蓋；
康弘年（K.K）老師以其深厚的專業(yè)造詣和豐富的經(jīng)驗，全面而深入地解讀了當前人力資源的發(fā)展趨勢。在人才培養(yǎng)方面，康弘年老師更是傾囊相授，詳細闡述了一系列行之有效的策略和方法。他強調(diào)了個性化培養(yǎng)、持續(xù)學習以及創(chuàng)新思維的重要性，為聯(lián)通如何打造高素質(zhì)的人才隊伍指明了路徑。
培訓過程中，康弘年老師與學員們積極互動交流，認真傾聽他們的疑問和困惑，并給予了極具針對性的解答和建議。學員們?nèi)橥度?，專注聆聽，熱烈討論，學習氛圍異常濃厚。
